Processi di sviluppo e relazioni familiari

Nella prima parte del manuale, adottando l’orientamento proprio della psicopatologia evolutiva, si affronta lo studio dello sviluppo umano con un approccio dinamico di tipo contestualista e interazionista, rivolgendo particolare attenzione all’analisi dei fattori di rischio e di protezione presenti nei contesti familiari e sottostanti gli esiti adattivi o maladattivi degli individui, lungo le loro traiettorie evolutive. Assumendo questa prospettiva, gli scenari della vita quotidiana familiare sono oggetto di studio e d’analisi nel primo capitolo, mentre nel secondo l’attenzione alle relazioni quotidiane lascia spazio alla disamina degli scenari interni e delle rappresentazioni delle relazioni di figli e genitori. Nella seconda parte del volume si prende in considerazione quel particolare contesto relazionale dello sviluppo individuale che è la famiglia, con specifico riferimento ai processi e alle relazioni che connettono i percorsi individuali con quelli del gruppo familiare. Il rapporto genitori-figli è posto al centro dell’analisi in quanto dinamica triadica primaria e paradigmatica, senza tuttavia trascurare quei processi attivati dalle interazioni del triangolo primario con altri significativi, ai quali sono connessi la continuità e la trasformazione delle famiglie.